“慢慢的，后來耳邊再響起英雄們的名字時，對我們就不是簡單的幾個人名，而是一段歷史、一個故事?！卑ふf，有了對英雄的理解與認(rèn)同，他覺得答“到”聲才是真正從心底迸發(fā)出來的。請關(guān)注今日《解放軍報》的報道——

替英雄答“到”之后

■解放軍報記者 王雁翔 特約通訊員 陳永庚 劉 華

新兵艾坤下連分到了南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某海防旅“猛插決勝連”。當(dāng)晚點名前，班長特意叮囑：“咱們連點名與別的連隊不同，會先點四位連史上英模的名字，全連官兵要一起答‘到’?！卑に贫嵌攸c了點頭。

“劉祿、華明志、李言福、劉文舉……”當(dāng)新任指導(dǎo)員湯王星呼點4位英雄的名字時，新兵所在排答“到”的聲音底氣不足，完全被老兵高亢的答“到”聲浪覆蓋。

此刻，目睹這一幕，指導(dǎo)員湯王星心里起了波瀾。剛從機(jī)關(guān)到連隊任職，自己對“猛插決勝連”的精神又真正理解多少？鏗鏘響亮答“到”很容易，但答“到”之后怎么辦？有一段時間，這些問號時常縈繞在他的心頭。

幾年過去，如今湯王星已成長為該旅保衛(wèi)科科長，艾坤則挑起了“猛插決勝連”英雄班班長的擔(dān)子。當(dāng)聊起各自在這個英雄連隊的成長經(jīng)歷，倆人像約好了似的，竟然都從那次點名打開了話匣子。

有了對英雄的認(rèn)同，答“到”聲才會真正從心底迸發(fā)出來

“從1941年創(chuàng)立冀魯邊區(qū)回民支隊開始，連隊涌現(xiàn)出‘劉文舉班’‘李言福尖刀小組’等7個光榮集體和13名英雄人物……”

看到連隊滿墻榮譽(yù)，湯王星眼里不光只有自豪，還有不易覺察的凝重。這位新任指導(dǎo)員知道，自己必須把這些陌生的資料像一日三餐一樣吃進(jìn)肚里，血液里才會奔涌出薪火相傳的力量。

“說實話，剛開始學(xué)習(xí)連史，畢竟隔著一條時光的長河?！睖跣腔貞浾f，他把400多頁的連史打印出來，一有空就看幾頁，并在頁面空白處隨手記下心得和思考。他相信這些零碎的文字，能幫自己強(qiáng)化記憶。

兩個月后，連史簿翻到了最后一頁。連隊發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要節(jié)點，還有那些重錘般擊打他的戰(zhàn)斗故事，如一片樹葉上縱橫交織的脈絡(luò)，慢慢地印進(jìn)了他的腦海。

“學(xué)習(xí)有時是枯燥的，但不可或缺，就像農(nóng)民種莊稼，想有一個好收成，必須下功夫精耕細(xì)作?！毙卤逻B第一次點名后，湯王星想了半夜，決定帶著官兵把連史學(xué)透——只有讓墻上和紙頁上的東西，像陽光一樣落進(jìn)心里，才能催發(fā)行動。他給每名新兵發(fā)了一冊打印版的連史，帶著全連官兵一段一段認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，他希望英雄們的故事能像花朵一樣，一朵一朵在官兵的心里綻放。

艾坤說，指導(dǎo)員的講述，讓他覺得“厚厚的連史，跟自己領(lǐng)到的專用槍一樣锃亮，重如千斤”。

花了3個多月讀完連史，與戰(zhàn)友們交流，艾坤發(fā)現(xiàn)自己和大家一樣，只記住了一些故事和大概輪廓，有些東西在心頭若隱若現(xiàn)，想抓又抓不住，想說也說不出。

湯王星心里清楚，從學(xué)到悟，是一個滴水穿石的過程，心急吃不了熱豆腐。針對年輕戰(zhàn)士的特點，他又琢磨出了一些新方法：看新聞前后，抽點一兩個戰(zhàn)士上臺講一段連史，或者自己的心得；每周組織一次連史故事會，每人脫稿講一個連史里對自己觸動最深的故事；每個月開展一次連史知識競賽；開辦連史系列講座，他和連隊干部主講，一周一講。

“大家都在學(xué)，在思考，課余時間交流，常說起連史里的事，自己不動腦子，沒想法，嘴都插不上。”艾坤說，氛圍逼著人思考，腦子慢慢醒了，就會去鉆去想。

有一件事，湯王星和艾坤都記憶猶新。

那年，曾參加過解放海南島的連隊老兵楊鳳林，從山東輾轉(zhuǎn)千里尋找老部隊。因部隊駐地多次變遷，80多歲的楊老在炎熱的海南整整找尋了半個多月才到連隊。楊老與連隊官兵交流座談，講了很多當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事，離開前悄悄留下了食宿費，并把自己的9枚軍功章捐獻(xiàn)給了連史室。

“一個連隊的精神血脈是一代代官兵接力傳承下來的。”湯王星說，“每年建軍節(jié)，連隊都會邀請一些老兵回來，同大家追憶崢嶸歲月，講述傳統(tǒng)故事。”

“慢慢的，后來耳邊再響起英雄們的名字時，對我們就不是簡單的幾個人名，而是一段歷史、一個故事?！卑ふf，有了對英雄的理解與認(rèn)同，他覺得答“到”聲才是真正從心底迸發(fā)出來的。