海軍某部艇長(zhǎng)錢(qián)樹(shù)民代表——

堅(jiān)持在重大演訓(xùn)任務(wù)中磨礪打仗人才

■解放軍報(bào)記者?陳國(guó)全?通訊員?張?淼

“沒(méi)游多遠(yuǎn)，只游了1000米?！?3日晚上，記者見(jiàn)到錢(qián)樹(shù)民代表時(shí)，他剛返回房間。此次參會(huì)，錢(qián)樹(shù)民利用休息時(shí)間堅(jiān)持體能鍛煉。

錢(qián)樹(shù)民所在的海軍某部，是強(qiáng)軍興軍征程中涌現(xiàn)出的重大典型。2013年，習(xí)主席作出重要批示，對(duì)該部官兵事跡給予充分肯定，指出在他們身上集中體現(xiàn)了聽(tīng)黨指揮的堅(jiān)定信念、能打勝仗的過(guò)硬本領(lǐng)、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、舍生忘死的奉獻(xiàn)精神。

“習(xí)主席概括的‘四種精神’，飽含對(duì)潛艇部隊(duì)官兵的厚愛(ài)和期望，對(duì)我們是極大的鼓舞和鞭策。”回憶習(xí)主席對(duì)基地官兵的關(guān)懷，有15年水下潛航經(jīng)歷的錢(qián)樹(shù)民感慨良多。

不久前，在一次演練中，錢(qián)樹(shù)民率艇與“反潛兵力”斗智斗勇，多項(xiàng)新訓(xùn)法得到檢驗(yàn)。他告訴記者，5年來(lái)，該部黨委牢記習(xí)主席囑托，按照以戰(zhàn)載訓(xùn)的思路，圍繞重難點(diǎn)課題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)抗訓(xùn)練和協(xié)同訓(xùn)練，讓官兵在重大演訓(xùn)任務(wù)中磨礪成長(zhǎng)，取得了累累碩果——

艇員培養(yǎng)“成長(zhǎng)路線(xiàn)圖”逐漸清晰，跨專(zhuān)業(yè)換崗任職成為常態(tài)，從岸到海、從理論到實(shí)操、從發(fā)射魚(yú)雷導(dǎo)彈到信息化手段運(yùn)用，一大批一專(zhuān)多能的艇員脫穎而出，領(lǐng)取了通往遠(yuǎn)海大洋的“通行證”。

新年度開(kāi)訓(xùn)，錢(qián)樹(shù)民協(xié)調(diào)教練艇長(zhǎng)、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)長(zhǎng)、技術(shù)骨干到艇員隊(duì)，組成“合成藍(lán)軍”，設(shè)置難局、危局、險(xiǎn)局，錘煉艇員的應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力。

“爐火再旺，錘子不硬也打不出好釘?！卞X(qián)樹(shù)民說(shuō)，只有經(jīng)受重大任務(wù)摔打，才能成為能打勝仗的“水下尖兵”。

陸軍第81集團(tuán)軍軍長(zhǎng)黃銘代表——

搭建讓官兵終身受益的學(xué)習(xí)成才平臺(tái)

■趙丹鋒?解放軍報(bào)記者?周?遠(yuǎn)

“這是惠及全軍的一件大好事、大喜事、大實(shí)事！”記者與黃銘代表聊起軍事職業(yè)教育剛開(kāi)個(gè)話(huà)頭，他就為這項(xiàng)重大改革舉措連連點(diǎn)贊。

“習(xí)主席高度重視發(fā)展軍事職業(yè)教育，將其納入實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略的總盤(pán)子加以統(tǒng)籌謀劃?！痹邳S銘的印象里，有這樣兩個(gè)大手筆令他印象深刻：一是黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確提出，健全軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體的新型軍事人才培養(yǎng)體系；二是中央軍委《關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》明確提出，要健全軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系。

戰(zhàn)略擘畫(huà)為強(qiáng)軍，深情厚愛(ài)勵(lì)全軍。黃銘告訴記者，自去年5月集團(tuán)軍被確定為軍事職業(yè)教育改革綜合試點(diǎn)單位以來(lái)，他們堅(jiān)持把試點(diǎn)工作作為部隊(duì)調(diào)整改革重塑、啟新開(kāi)局奠基的有力抓手，不等不靠、創(chuàng)新作為，聚焦搭建試用服務(wù)平臺(tái)、完善學(xué)習(xí)配套條件、參與課程資源建設(shè)、建立健全制度機(jī)制等方面展開(kāi)積極探索，取得初步成果。

軍事職業(yè)教育被稱(chēng)為“院校之外的教育、自主在崗的學(xué)習(xí)”。黃銘介紹，實(shí)施軍事職業(yè)教育，能有效解決廣大官兵日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成才需求與學(xué)習(xí)教育資源不充分、不平衡之間的矛盾，是新時(shí)代官兵改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高崗位能力、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的重要途徑，將為全面建成世界一流軍隊(duì)提供有力人才支撐。

“誰(shuí)把握了人才建設(shè)的先機(jī)，誰(shuí)就擁有未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)制勝主動(dòng)權(quán)。”黃銘說(shuō)，他們將以擔(dān)負(fù)試點(diǎn)任務(wù)為契機(jī)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造好讓官兵終身受益的學(xué)習(xí)成才平臺(tái)，努力把習(xí)主席的重大決策和親切關(guān)懷，轉(zhuǎn)化為新時(shí)代官兵職業(yè)素養(yǎng)和履職能力的全面提升。